Výchovná poradkyně

Výchovná poradkyně pro 1. stupeň: Mgr. Marie Tomsová

Konzultační hodiny: čtvrtek 13:00 – 15:00, individuálně dle potřeby

Kontakt: marie.tomsova@2zsmb.cz
 

Výchovná a kariérní poradkyně pro 2. stupeň: Mgr. Bc. Simona Schwaningerová

Konzultační hodiny: pondělí 13:00 – 15:00, individuálně dle potřeby

Kontakt: simona.schwaningerova@2zsmb.cz 

Činnost výchovného poradce

Náplň práce výchovného poradce je stanovena vyhláškou MŠMT ČR č.72/2005 Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. Novelizace vyhláška č.116/2011Sb. Výchovný poradce se také zabývá problematikou vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných, včetně možnosti individuálního studijního plánu dle vyhlášky č. 73/2005 Sb. Rozsah přímé pedagogicko–psychologické činnosti pedagogických pracovníků je stanoven v nařízení vlády č. 75/2005 Sb. Mezi standardní činnosti výchovného poradce patří činnosti poradenské, metodické a informační. O těchto činnostech vede písemnou dokumentaci. Výchovný poradce je přímo podřízen řediteli školy a jeho práce je úzce propojena s činností speciálního pedagoga a školního metodika prevence. Společně s ředitelem školy tvoří výchovný poradce, speciální pedagog a preventista školní poradenské pracoviště.

Poradenská činnost

1. Kariérové poradenství a poradenská pomoc při rozhodování o dalším vzdělání

• poradenství k dalšímu vzdělávání žáků 5. a 9. ročníků
   
• poradenství zákonným zástupcům
   
• informace o studijních možnostech, pomoc při vyplnění přihlášek
   
• organizace schůzek se zákonnými zástupci

2. Péče o žáky s výukovými a výchovnými problémy, zdravotním postižením

• ve spolupráci s ostatními pedagogy sledovat žáky s výukovými i výchovnými problémy

• pomoc při zajišťování vyšetření žáků v PPP, SPC

• pomoc učitelům při shromažďování podkladů pro psychologická a speciálně pedagogická vyšetření

• podílení se na zpracování dokumentace integrovaného žáka

• vést evidenci integrovaných žáků

• dohlížet spolu s třídními učiteli na vedení dokumentace výchovných problémů u jednotlivých žáků

Metodická a informační činnost

1. předávání informací z oblasti výchovného poradenství dalším pedagogickým pracovníkům

2. organizování školních vzdělávacích akcí v problematice specifických vzdělávacích potřeb
   a sociálně patologických jevů

3. informace pro žáky a jejich rodiče o činnosti PPP, SPC a o dalších poradenských službách

4. poradenská činnost pro žáky v obtížných situacích, návrhy řešení konfliktních situací

5. poradenská pomoc pro rodiče dětí

6. spolupráce se školním metodikem prevence v oblasti prevence sociálně patologických jevů

Specifická činnost

1. pomoc při řešení konfliktních situacích ve škole: rodiče – učitel, učitel – žák, žák – žák

2. spolupráce s rodiči nebo zákonnými zástupci při řešení výchovných problémů

3. podílí se na přípravě školního preventivního programu školy.

4. účastní se školních akcí v rámci prevence (besedy, diskuze, přednášky)

5. podílí se na přípravě a realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislosti, násilí, vandalizmu, sexuálního zneužívání, kriminálního chování, projevů sebepoškozování
   a dalších rizikových jevů

6. spolupráce s PPP

7. vedení evidence zápisů z výchovných jednání a výchovných komisí

8. evidování jednání s orgány OSPOD

9. vedení agendy o umístění vycházejících žáků

10. průběžně si rozšiřuje vzdělání v oboru

Plán výchovného a kariérního poradenství pro školní rok 2026/2027

      ZÁŘÍ

• Vypracování seznamu žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními
• Změny v legislativě.
• Sestavení plánu školního poradenského pracoviště
• Zpracování IVP u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a u nadaných žáků
• Zpracování PLPP u žáků cizinců
• Zpracování harmonogramu kontrolních vyšetření a seznamu integrovaných žáků
• Doplnění evidence
• Převedení žáků s poruchami učení do nového školního roku. Kontrola a aktualizace IVP, vypracování nových IVP ve spolupráci s vyučujícími
• Zahájení reedukační péče s individuálně integrovanými žáky
• Pomoc s vyhledáváním žáků, kteří nenastoupili do školy, spolupráce s OSPOD a PČR
• Evidence vycházejících žáků, žádosti o pokračování ve školní docházce – 10. rok povinné školní docházky
• Adaptace žáků 6. ročníku na 2. stupeň
• Schůzka ŠPP
• Navázání spolupráce s PPP a SPC

      ŘÍJEN

• Zjištění zájmu žáků o umělecké školy a konzervatoře
• Schválení IVP a PLPP na ŠPP
• Spolupráce s PPP a SPC (nová vyšetření v PPP a SPC a aktualizace starších).
• Účast na informační akci výchovných poradců
• Poskytování individuální konzultace pro žáky a rodiče (průběžně)
• Informovat o studijních možnostech (nástěnka ŠPP – brožury, internetové adresy)
• Zajištění Atlasů školství pro vycházející žáky, seznámení s touto brožurou
• Schůzka ŠPP

      LISTOPAD

• Poskytování individuální konzultace pro žáky a rodiče (průběžně)
• Seznámení žáků s termíny dnů otevřených dveří na SŠ a OU
• Zajištění informačních materiálů ze SŠ a OU
• Vyplnění přihlášek na umělecké školy a konzervatoře
• Výchovná opatření vyplývající z jednání pedagogické rady
• Zhodnocení PLPP
• Schůzka ŠPP

      PROSINEC

• Práce s talentovanými žáky – příprava na soutěže
• Kontrola šetření žáků v PPP a SPC
• Návštěvy SŠ v rámci Dnů otevřených dveří
• Schůzka ŠPP

      LEDEN

• Hodnocení reedukační péče za 1. pololetí
• Talentové zkoušky na umělecké školy a konzervatoře
• Konzultace se žáky a jejich zákonnými zástupci při hledání vhodného typu středoškolského studia na základě dosavadních studijních výsledků
• Výchovná opatření vyplývající z jednání pedagogické rady
• Vyhodnocení IVP, PLPP pro žáky a cizince (OMJ)
• Rozdání přihlášek na SŠ a OU
• Schůzka ŠPP
• Rodičovské schůzky pro žáky 9. ročníku (5. 1. 2027)
• Rodičovské schůzky pro žáky 5. ročníku (12. 1. 2027)

      ÚNOR

• Pomoc při vyplňování a zasílání přihlášek na SŠ a OU
• Exkurze do středních škol dle možností – pro žáky 8. a 9. ročníku
• Spolupráce při zápisu do 1. ročníku ZŠ
• Schůzka ŠPP

       BŘEZEN

• Kontrola dodržení termínu odesílání přihlášek na SŠ a OU
• Příprava na přijímací zkoušky na SŠ a osmiletá gymnázia
• Práce s nadanými žáky
• Sledování profesního zájmu žáků 8. tříd zajištění besedy s pracovníkem Úřadu práce Mladá Boleslav
• Schůzka ŠPP

DUBEN

• Kontrola pozvánek k přijímacím zkouškám
• Depistáže v 1., 2. a 3. ročníku – vyhledávání žáků s možným rozvojem poruch učení. Zahájení časné reedukace a prevence rozvoje poruch, popřípadě zajišťování jejich vyšetření
• Evidence přijatých žáků. Další možnosti nepřijatých žáků v 1. kole, alternativní řešení, spolupráce s rodiči těchto žáků
• Schůzka ŠPP

KVĚTEN

• Další kola přijímacího řízení
• Konečné zpracování umístění žáků na SŠ a OU
• Informace k odvolacímu řízení
• Schůzka ŠPP

ČERVEN

• Hodnocení plnění plánu VP
• Hodnocení reedukační péče ve 2. pololetí školního roku
• Zpracování závěrečné zprávy o celoroční práci výchovného poradce
• Vyhodnocení IVP, PLPP pro žáky a cizince (OMJ)
• Schůzka ŠPP, vyhodnocení práce ŠPP, sestavení zprávy