Žákovský parlament

K čemu nám může být dobrý žákovský parlament?

K rozvoji demokratického cítění, k prezentačním dovednostem, zodpovědnosti, dovednosti plánovat, systematicky uvažovat, k toleranci, k osobnostnímu rozvoji, podpoře občanské společnosti, empatii a mnoha dalším věcem.

Učíme se navzájem si naslouchat. Někoho reprezentovat (tedy obhajovat názor většiny, což nemusí být zrovna názor můj - velmi těžké). Formulovat myšlenky, argumentovat, respektovat jiný pohled. Ozvat se, aktivně se zúčastnit, ovlivňovat chod věcí. A vyměňujeme si informace.

V první roce (2014/15) jsme například hledali logo, značku, výraz školy. Ano, trochu brzo, ale někteří jsme měli dobrou snahu! Řešili jsme přestávky, pomoc při dni otevřených dveří, možnou podobu webových stránek. Jak by měl vypadat školní časopis nebo například školní klub. Žáci se také vyjadřovali k tomu, koho navrhnou za školu jako svého Zlatého Ámose. Tématem byla třeba schránka důvěry, podoba vlastní školní žákovské nebo otázka žákovských uniforem.

Za sebe říkám: Má to velký smysl a já se těším na další inspiraci od mých žáků!